【中国实用新型】电子黑板

有权-审定授权 中国

授权公告日/公开日:
2018.09.21
专利有效期:
2018.01.19-2028.01.19
技术分类:
G06:计算;推算;计数
历史运营情况:
价值度指数:
53.0分
交易方式:
转让
价格:
面议
360 0

发布人

萍乡市广利通科技有限公司

联系人梁女士

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著录项

申请号
CN201820097239.9
申请日
20180119
公开/公告号
CN207895417U
公开/公告日
20180921
申请/专利权人
[萍乡市广利通科技有限公司]
发明/设计人
[刘坚城, 张牧子]
主分类号
G06F3/041
IPC分类号
C12N 9/0008(2013.01) C12N 9/16
CPC分类号
C12N 9/0008(2013.01) C12N 9/16(2013.01)
分案申请地址
国省代码
江西(36)
颁证日
G06T1/00
代理人
[张全文]

摘要

本实用新型属于教学设备技术领域,尤其涉及一种电子黑板,包括壳体、电子书写板、触摸显示屏和主控板,主控板设于壳体内,电子书写板和触摸显示屏均嵌设于壳体上,且电子书写板和触摸显示屏均与主控板电性连接,壳体的侧部设有与主控板电性连接的服务器接口、USB接口、电源接口和电源键,教研人员在进行讲解的过程中,可及时根据讲解的需要在屏幕上批注重点,以及通过手势对触摸显示屏的触摸,实现对教学页面的切换,从而改变了以往擦电子黑板或使用投影仪幻灯片的页面进行切换的麻烦,不仅使用方便,而且也实现无尘化和无纸化的教学,保护环境,市场应用前景极佳。

法律状态

法律状态公告日 20180921
法律状态 授权
法律状态信息 授权
暂无数据

权利要求

权利要求数量(10

独立权利要求数量(1

1.一种电子黑板,其特征在于:包括壳体、电子书写板、触摸显示屏和主控板,所述主控 板设于所述壳体内,所述电子书写板和所述触摸显示屏均嵌设于所述壳体上,且所述电子 书写板和所述触摸显示屏均与所述主控板电性连接,所述壳体的侧部设有与所述主控板电 性连接的服务器接口、USB接口、电源接口和电源键。

2.根据权利要求1所述的电子黑板,其特征在于:所述壳体的后端设有多个用于将所述 壳体挂接在墙壁上的挂接件,所述挂接件包括容置腔和环形挡沿,所述容置腔开设于所述 壳体上,所述环形挡沿设置于所述容置腔的外周上。

3.根据权利要求2所述的电子黑板,其特征在于:所述环形挡沿的内侧形成有卡接口, 所述卡接口包括相互连通的第一通道和第二通道,所述第一通道设置于所述第二通道的上 方,且所述第一通道的内径小于所述第二通道的内径。

4.根据权利要求2所述的电子黑板,其特征在于:所述环形挡沿与所述壳体一体成型。

5.根据权利要求2所述的电子黑板,其特征在于:所述挂接件设有四个,且四个所述挂 接件分别位于所述壳体的四个角部。

6.根据权利要求1~5任一项所述的电子黑板,其特征在于:所述壳体的前端开设有储 物盒,所述储物盒包括盒体和盖体,所述盒体设置于所述壳体的下部,所述盖体的下端铰接 于所述盒体的下端,所述盖体的上端设置有卡扣,所述盒体的上端开设有卡槽,所述卡扣卡 接于所述卡槽内。

7.根据权利要求6所述的电子黑板,其特征在于:所述盖体的上部开设有把手槽。

8.根据权利要求6所述的电子黑板,其特征在于:所述电子黑板还包括触控笔,所述触 控笔能够容置于所述储物盒内。

9.根据权利要求1~5任一项所述的电子黑板,其特征在于:所述壳体上还设有至少一 个扬声器,各所述扬声器均与所述主控板电性连接。

10.根据权利要求1~5任一项所述的电子黑板,其特征在于:所述壳体上还设有红外遥 感接收器,所述红外遥感接收器与所述主控板电性连接。

1.一种电子黑板,其特征在于:包括壳体、电子书写板、触摸显示屏和主控板,所述主控 板设于所述壳体内,所述电子书写板和所述触摸显示屏均嵌设于所述壳体上,且所述电子 书写板和所述触摸显示屏均与所述主控板电性连接,所述壳体的侧部设有与所述主控板电 性连接的服务器接口、USB接口、电源接口和电源键。 2.根据权利要求1所述的电子黑板,其特征在于:所述壳体的后端设有多个用于将所述 壳体挂接在墙壁上的挂接件,所述挂接件包括容置腔和环形挡沿,所述容置腔开设于所述 壳体上,所述环形挡沿设置于所述容置腔的外周上。 3.根据权利要求2所述的电子黑板,其特征在于:所述环形挡沿的内侧形成有卡接口, 所述卡接口包括相互连通的第一通道和第二通道,所述第一通道设置于所述第二通道的上 方,且所述第一通道的内径小于所述第二通道的内径。 4.根据权利要求2所述的电子黑板,其特征在于:所述环形挡沿与所述壳体一体成型。 5.根据权利要求2所述的电子黑板,其特征在于:所述挂接件设有四个,且四个所述挂 接件分别位于所述壳体的四个角部。 6.根据权利要求1~5任一项所述的电子黑板,其特征在于:所述壳体的前端开设有储 物盒,所述储物盒包括盒体和盖体,所述盒体设置于所述壳体的下部,所述盖体的下端铰接 于所述盒体的下端,所述盖体的上端设置有卡扣,所述盒体的上端开设有卡槽,所述卡扣卡 接于所述卡槽内。 7.根据权利要求6所述的电子黑板,其特征在于:所述盖体的上部开设有把手槽。 8.根据权利要求6所述的电子黑板,其特征在于:所述电子黑板还包括触控笔,所述触 控笔能够容置于所述储物盒内。 9.根据权利要求1~5任一项所述的电子黑板,其特征在于:所述壳体上还设有至少一 个扬声器,各所述扬声器均与所述主控板电性连接。 10.根据权利要求1~5任一项所述的电子黑板,其特征在于:所述壳体上还设有红外遥 感接收器,所述红外遥感接收器与所述主控板电性连接。

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域,尤其涉及一种电子黑板。

背景技术

现有的课堂教学中,一般通过粉笔在黑板上进行书写,此种板书的方式需要不断 的擦黑板以腾出新的空白区域进行书写,不仅费时费力,而且在擦拭的过程中会产生大量 的灰尘,影响空气环境,基于此种情况,现在的教学中逐渐开始使用电脑和投影仪相配合实 现屏幕教学,但是采用投影的方式进行教学往往需要在课前做好PPT,无法在现场灵活书写 教程,导致使用时的灵活性变差。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种电子黑板,旨在解决现有技术中教学中采用的粉 笔黑板教学存在费时费力以及电子投影教学需要课前配合而导致使用灵活性变差的技术 问题。

为实现上述目的,本实用新型采用的技术方案是:包括壳体、电子书写板、触摸显 示屏和主控板,所述主控板设于所述壳体内,所述电子书写板和所述触摸显示屏均嵌设于 所述壳体上,且所述电子书写板和所述触摸显示屏均与所述主控板电性连接,所述壳体的 侧部设有与所述主控板电性连接的服务器接口、USB接口、电源接口和电源键。

优选地,所述壳体的后端设有多个用于将所述壳体挂接在墙壁上的挂接件,所述 挂接件包括容置腔和环形挡沿,所述容置腔开设于所述壳体上,所述环形挡沿设置于所述 容置腔的外周上。

优选地,所述环形挡沿的内侧形成有卡接口,所述卡接口包括相互连通的第一通 道和第二通道,所述第一通道设置于所述第二通道的上方,且所述第一通道的内径小于所 述第二通道的内径。

优选地,所述环形挡沿与所述壳体一体成型。

优选地,所述挂接件设有四个,且四个所述挂接件分别位于所述壳体的四个角部。

优选地,所述壳体的前端开设有储物盒,所述储物盒包括盒体和盖体,所述盒体设 置于所述壳体的下部,所述盖体的下端铰接于所述盒体的下端,所述盖体的上端设置有卡 扣,所述盒体的上端开设有卡槽,所述卡扣卡接于所述卡槽内。

优选地,所述盖体的上部开设有把手槽。

优选地,所述电子黑板还包括触控笔,所述触控笔能够容置于所述储物盒内。

优选地,所述壳体上还设有至少一个扬声器,各所述扬声器均与所述主控板电性 连接。

优选地,所述壳体上还设有红外遥感接收器,所述红外遥感接收器与所述主控板 电性连接。

本实用新型的有益效果:本实用新型的电子黑板,通过将电子书写板应用于课堂 教学,服务器接口通过电线与服务器连接后,教研人员将预先制作好课件由USB接口导入服 务器,服务器通过主控板将数据信息反馈至触摸显示屏,使得教研人员在进行讲解的过程 中,可及时根据讲解的需要在电子书写板上批注重点,从而可以更加明确地对知识点进行 讲解,以及通过手势对触摸显示屏的触摸,实现对教学页面的切换,从而改变了以往擦电子 黑板或使用投影仪幻灯片的页面进行切换的麻烦,如此不仅使用方便,而且也实现无尘化 和无纸化的教学,保护环境,市场应用前景极佳。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案,下面将对实施例或现有技术 描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新 型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动性的前提下,还可以 根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例提供的电子黑板的结构示意图一;

图2为本实用新型实施例提供的电子黑板的结构示意图二;

图3为本实用新型实施例提供的电子黑板的剖面结构示意图;

图4为图3中A处的局部放大结构示意图。

其中,图中各附图标记:

10—壳体 11—USB接口 12—服务器接口

13—电源接口 20—电子书写板 30—触摸显示屏

40—主控板 50—电源键 60—挂接件

61—容置腔 62—环形挡沿 63—卡接口

70—储物盒 71—盒体 72—盖体

80—扬声器 90—红外遥感接收器 631—第一通道

632—第二通道 721—把手槽。

具体实施方式

下面详细描述本实用新型的实施例,所述实施例的示例在附图中示出,其中自始 至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参 考附图1~4描述的实施例是示例性的,旨在用于解释本实用新型,而不能理解为对本实用 新型的限制。

在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、 “后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附 图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示 所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本 实用新型的限制。

此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性 或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此,限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者 隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中,“多个”的含义是两个或两个 以上,除非另有明确具体的限定。

在本实用新型中,除非另有明确的规定和限定,术语“安装”、“相连”、“连接”、“固 定”等术语应做广义理解,例如,可以是固定连接,也可以是可拆卸连接,或成一体;可以是 机械连接,也可以是电连接;可以是直接相连,也可以通过中间媒介间接相连,可以是两个 元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言,可以根据 具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

如图1~4所示,本实用新型实施例提供了一种电子黑板,包括壳体10、电子书写板 20、触摸显示屏30和主控板40,所述主控板40设于所述壳体10内,所述电子书写板20和所述 触摸显示屏30均嵌设于所述壳体10上,且所述电子书写板20和所述触摸显示屏30均与所述 主控板40电性连接,所述壳体10的侧部设有与所述主控板40电性连接的服务器接口12、USB 接口11、电源接口13和电源键50。

具体地,本实用新型实施例的电子黑板,通过将电子书写板20应用于课堂教学,服 务器接口12通过电线与服务器连接后,教研人员将预先制作好课件由USB接口11导入服务 器,服务器通过主控板40将数据信息反馈至触摸显示屏30,使得教研人员在进行讲解的过 程中,可及时根据讲解的需要在电子书写板20上批注重点,从而可以更加明确地对知识点 进行讲解,以及通过手势对触摸显示屏30的触摸,实现对教学页面的切换,从而改变了以往 擦电子黑板或使用投影仪幻灯片的页面进行切换的麻烦,不仅使用方便,而且也实现无尘 化和无纸化的教学,保护环境,市场应用前景极佳。

其中,电源接口13和各服务器接口12设置于边框相对的两侧,USB接口11、电源键 50设置于边框前端的下部。

进一步地,通过在电子书写板20的下方设置触摸显示屏30,可有效地帮助教研人 员实时地了解学生的课堂学习情况,即通过预先安装好的摄像头将讲台下学生的学习情 况,如:哪些同学上课玩手机、开小差、与邻座玩闹等等实时地录下来,从而反馈至触摸显示 屏30,这样可有效地帮助教研人员管理课堂,进而教研人员可节约出更多的精力投入教学。

本实施例中,如图2~3所示,所述壳体10的后端设有多个用于将所述壳体10挂接 在墙壁上的挂接件60,所述挂接件60包括容置腔61和环形挡沿62,所述容置腔61开设于所 述壳体10上,所述环形挡沿62设置于所述容置腔61的外周上。具体地,为方便本实用新型电 子黑板的安装和取放,通过在壳体10的后端设置多个挂接件60,操作人员在安装时,只需在 墙上固定几个带有帽沿的螺钉,使得螺钉可以先穿过环形挡沿62进入容置腔61,使得螺钉 的帽沿容置在容置腔61内并且与环形挡沿62的内侧相抵接,实现稳定的挂接,安装非常方 便,并且挂接件60开设于壳体10上,不需再添加其他构件,从而使得挂接件60不仅加工简 单,而且美观耐用。

本实施例中,如图2~4所示,所述环形挡沿62的内侧形成有卡接口63,所述卡接口 63包括相互连通的第一通道631和第二通道632,所述第一通道631设置于所述第二通道632 的上方,且所述第一通道631的内径小于所述第二通道632的内径。具体地,操作人员在安装 电子黑板的过程中,螺钉的帽沿先由第二通道632进入容置腔61,然后慢慢地将电子黑板下 移,使得螺钉的螺丝柱卡入第一通道631,当卡接完成后,操作人员松开电子黑板即可,此时 螺钉的帽沿抵接在第一通道631周沿的内侧,即完成安装。

本实施例中,所述环形挡沿62与所述壳体10一体成型。具体地,为保证环形挡沿62 可对螺钉的帽沿保持有效抵接力,进而保证电子黑板在墙壁上安装的稳固性,将环形挡沿 62与壳体10设置为一体成型,并且环形挡沿62为其大小匀称,使得环形挡沿62各部分受力 均匀。

本实施例中,如图2所示,所述挂接件60设有四个,且四个所述挂接件60分别位于 所述壳体10的四个角部。具体地,为提高电子黑板安装在墙壁上平稳性,避免出现因各部分 受力不均匀,造成某一挂接件60的作用点受力过大,使得该挂接件60早于其他挂接件60产 生机械疲劳,进而使得电子黑板掉落,引起非正常的经济损失的情况。

本实施例中,如图1所示,所述壳体10的前端开设有储物盒70,所述储物盒70包括 盒体71和盖体72,所述盒体71设置于所述壳体10的下部,所述盖体72的下端铰接于所述盒 体71的下端,所述盖体72的上端设置有卡扣,所述盒体71的上端开设有卡槽,所述卡扣卡接 于所述卡槽内。具体地,为便于教研人员在教学的过程中易于放置物品,通过在壳体10前端 的下部设置一半圆形的储物盒70,并且储物盒70上的盖体72交接在盒体71的下端,使其通 过转动打开,易于操作,并且在盖体72和盒体71的上端分别设置卡扣和卡槽,使得盖体72和 盒体71易于扣合,使用方便。

本实施例中,如图1所示,所述盖体72的上部开设有把手槽721。具体地,通过在盖 体72的上部开设一把手槽721,以便于打开储物盒70的盖体72。

本实施例中,所述电子黑板还包括触控笔,所述触控笔能够容置于所述储物盒70 内。具体地,触控笔可使得教案人员在电子书写板20上流利地进行书写,并且通过将触控笔 放置于储物盒70内方便于教案人员随时取用,使得教案人员使用舒适,从而更富激情地投 入教学。

本实施例中,如图1所示,所述壳体10上还设有至少一个扬声器80,各所述扬声器 80均与所述主控板40电性连接。具体地,为便于教研人员在课堂人数较多,课堂较大的环境 下上课,通过在壳体10上设置扬声器80,使得教研人员在扬声器80的帮助下,不仅不需大声 说话,而且远处的同学同样可以清晰地听清楚其授课的内容,从而使得教研人员可以长时 间的上课,并保证上课质量。

本实施例中,如图1所示,所述壳体10上还设有红外遥感接收器90,所述红外遥感 接收器90与所述主控板40电性连接。具体地,为便于教研人员在上课时与同学互动,当教研 人员在走下讲台时,还可以通过遥控器与红外遥感接收器90相配合,控制电子书写板20的 显示内容,达到良好的互动效果。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已,并不用以限制本实用新型,凡在本 实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本实用新型 的保护范围之内。

价值度评估

技术价值

经济价值

法律价值

0 0 0

53.0

0 50 75 100
0~50 50~75 75~100 价值较低 中等价值 价值较高

专利价值度是通过科学的评估模

型对专利价值进行量化的结果,

基于专利大数据针对专利总体特

征指标利用计算机自动化技术对

待评估专利进行高效、智能化的

分析,从技术、经济和法律价值

三个层面构建专利价值评估体

系,可以有效提升专利价值评估

的质量和效率。

总评:53.0


该专利价值中等 (仅供参考)

        该专利的技术、经济、法律价值经系统自动评估后的总评得分处于平均水平,可以重点研究利用其技术价值,根据法律价值的评估结果选择合适的使用借鉴方式。
        本专利文献中包含【1 个实施例】、【2 个技术分类】,从一定程度上而言上述指标的数值越大可以反映出所述专利的技术保护及应用范围越广。 【专利权的维持时间1 年】专利权的维持时间越长,其价值对于权利人而言越高。

技术价值    30.0

该指标主要从专利申请的著录信息、法律事件等内容中挖掘其技术价值,专利类型、独立权利要求数量、无效请求次数等内容均可反映出专利的技术性价值。 技术创新是专利申请的核心,若您需要进行技术借鉴或寻找可合作的项目,推荐您重点关注该指标。

部分指标包括:

授权周期(发明)

8 个月

独立权利要求数量

1 个

从属权利要求数量

9 个

说明书页数

4 页

实施例个数

1 个

发明人数量

2 个

被引用次数

0 次

引用文献数量

0 个

优先权个数

0 个

技术分类数量

2 个

无效请求次数

0 个

分案子案个数

0 个

同族专利数

0 个

专利获奖情况

保密专利的解密

经济价值    8.0

该指标主要指示了专利技术在商品化、产业化及市场化过程中可能带来的预期利益。 专利技术只有转化成生产力才能体现其经济价值,专利技术的许可、转让、质押次数等指标均是其经济价值的表征。 因此,若您希望找到行业内的运用广泛的热点专利技术及侵权诉讼中的涉案专利,推荐您重点关注该指标。

部分指标包括:

申请人数量

1

申请人类型

企业

许可备案

0 次

权利质押

0 次

权利转移

0 个

海关备案

法律价值    15.0

该指标主要从专利权的稳定性角度评议其价值。专利权是一种垄断权,但其在法律保护的期间和范围内才有效。 专利权的存续时间、当前的法律状态可反映出其法律价值。故而,若您准备找寻权属稳定且专利权人非常重视的专利技术,推荐您关注该指标。

部分指标包括:

存活期/维持时间

1

法律状态

有权-审定授权

专利交易双方达成协议后,可委托平台办理专利交易手续,平台将指定专利代理事务所办理手续。

委托办理交易手续流程

  • 01 签订专利代理委托书

    客户与平台签订专利代理委托书,委托平台办理专利权转让手续

  • 02 核实专利基本信息

    核实专利的申请日、专利号、申请号、专利权有效期等著录信息

  • 03 制作纸质材料

    制作纸质材料证明,材料包括专利交易合同、著录项目变更申报书

  • 04 专利权人/申请人盖章

    为保证专利权变更手续快速推进,请专利权人、申请人尽快对相关材料盖章并寄回

  • 05 制作电子材料

    制作电子材料,并按国知局规定的格式提交

  • 06 收取电子版手续合格通知书

    1~2个月可收到电子版手续合格通知书,平台在1~2个月内收到通知书后会通知客户,专利权的转让在发布通知书之日起生效

  • 07 申请纸质版手续合格通知书

    若客户需要纸质通知书,平台向国知局申请后,在1~2周获得纸质通知书并交给客户